vrijdag 21 januari 2011

CO2 opslag en de rechtse kennis ciris


Deze week gaf de VVD twee demonstraties dat ze ondernemend Nederland een slechte dienst bewijzen. Waarom wil deze partij ons land slopen?

De eerste is de CO2 opslag.

VVD'er Rene Leegte was in het Noorden op bezoek geweest en zijn partijgenoten hadden het overtuigd dat CCS geen goed idee is. Hij deed zich voor als een goed volksvertegenwoordiger, luisteren naar de achterban.
Daarna, in het kamerdebat, had de VVD ineens geen bezwaren meer tegen CCS.

Maar CCS is technisch helemaal niet nodig, omdat de kolencentrales, die de CO2 uitstoot veroorzaken, overbodig zijn. Dus de CO2 uitstoot is gemakkelijk te voorkomen, door de kolencentrales niet te starten, de bouw te stoppen.
Bovendien zijn die kolencentrales allemaal van buitenlandse bedrijven, waar de VVD helemaal geen achterban heeft.

NW Europa heeft geen extra kolencentrales nodig, omdat er voldoende windmolens gebouwd worden. Nederland loopt hierin achter, staat stil, maar ook Nederland heeft genoeg ruimte om wel windparken te bouwen.
Juist die lokale windparken, zou de VVD achterban interesseren omdat ze daarmee geld kunnen verdienen. Niet alle VVD'ers, maar wel de slimme VVD'ers, zij kunnen ook verdienen aan windenergie in Nederland.
Doordat deze VVD regering met het subsidieren van CCS, de opkomt van decentrale energie frusteert, is ze anti liberaal bezig. Want VVD leden die duurzaam willen ondernemen, worden zo tegengewerkt door ministers van hun eigen partij.

Ook bij de bezuinigingen op het hoger onderwijs zie je dezelfde rechtse domheid.
Bij Halbe Zijlstra moet ik steeds denken aan een slecht opgeleide fries met een minderwaardigheids complex, die rancuneus is naar zijn eigen samenleving.

We moeten als kennis intensieve economie juist investeren in kennis, en nieuwe kennis.
Maar die kennis wordt alleen te gelde gemaakt, als we het onderling zo veel mogelijk delen.
Door van het onderwijs goed geoliede onderwijs fabrieken te maken, bereik je dat "te gelde maken" niet.
Juist de franje van de universiteiten, zorgen voor de gratis kennis deling en valorisatie in de maatschappij.
Zorg dat veel mensen kennis kunnen maken met wat daar gebeurt, met de projecten en projectjes, op allerlei niveau.
Dan kan "de maatschappij" zelf beoordelen hoe en waar ze die kennis en mogelijkheden kunnen benutten.

Een voorbeeld hoe dat werkt.
De nieuwe markt van Elektrische Voertuigen, EV's laten we aan ons voorbij gaan. EZ is er te gierig en kennelijk te dom voor. Nu gaan de Chinezen de hier ontwikkelde en door ons gesubsidieerde Duracar EV bouwen. EZ liet ze barsten.

Ander voorbeeld waarom bezuinigen op hoger onderwijs fout is.
Op de TUE hebben ze een software groep die gespecialiseerd is in testen van software.
EV's zitten barstensvol software.

Hebben we al een goede zelftest voor EV's? Nee.
Stel nu dat ik een idee heb hoe je die testaanpak voor EV's zou kunnen ontwikkelen.
Dan zegt de TUE software groep, "we kunnen alleen wat voor je doen, als je ons werk betaalt" "want de regering zegt dat we ondernemend bezig moeten zijn"
Door de bezuinings drift van deze ondernemers regering, worden ondernemerskansen de pas afgesneden.

Een volgende keer meer over dat zelftesten van uw toekomstige EV.
want stel dat hij meldt dat er die nacht een update is bijgekomen, hoe bewijs je dan dan hij nog veilig rijdt?

Ook zal ik nog een keer uitleggen waarom we geen kolencentrales en dus geen CCS nodig hebben.
Voorlopig verwijs ik even naar het Energie Transitie Model met zijn 80% CO2 reductie scenario

1 opmerking:

  1. Henk Daalder,
    hier reageer ik op verschillende commentaren van jou op het boek van David Mackay: Sustainable Energy Without the Hot Air.
    Je zegt meerdere malen dat het allemaal onzin is, en je schrijft dat Mackay voor fossiele brandstoffen is.
    Daarmee diskwalificeer je jezelf en alles wat je pro windenergie zegt.
    Mackay is een groot voorstander van windenergie!
    Zelf ben ik dat ook. Maar het ergste wat windenergie kan overkomen zijn voorstanders zoals jij.
    Vriendelijke groet,
    Dirk Roorda

    BeantwoordenVerwijderen